正规下注平台:王艳云:做师幼生长的筑梦人

来源:正规下注平台作者:正规下注平台 日期:2021-08-04 浏览:
本文摘要:■人物手刺王艳云,北京教育学院向阳分院学前培训教师,高级教师职称。先后获得北京市主干教师、北京市“辛勤育苗”学前教育事情先进小我私家、北京市优秀教师、北京市三八红旗手、北京市学科带头人、北京市中小学教师培训结果突出小我私家等荣誉称呼。主要研究领域为幼儿数学教育、幼儿教师造就。 揭晓专业论文30余篇,编著、主编专业书籍5本,到场专业书籍编写6本,翻译外洋著作1本。研究结果获得向阳区教育教学结果奖、提名奖。王艳云是一个为教育梦想而生的人。

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■人物手刺王艳云,北京教育学院向阳分院学前培训教师,高级教师职称。先后获得北京市主干教师、北京市“辛勤育苗”学前教育事情先进小我私家、北京市优秀教师、北京市三八红旗手、北京市学科带头人、北京市中小学教师培训结果突出小我私家等荣誉称呼。主要研究领域为幼儿数学教育、幼儿教师造就。

揭晓专业论文30余篇,编著、主编专业书籍5本,到场专业书籍编写6本,翻译外洋著作1本。研究结果获得向阳区教育教学结果奖、提名奖。王艳云是一个为教育梦想而生的人。

大学结业后进入师范学校做大学教师,但成为一名幼儿教师却是她心中最优美的梦想。于是,在大学事情6年后,她考入北京师范大学,攻读学前教育专业硕士研究生。2006年研究生结业,她终于如愿迈进了向阳区劲松第一幼儿园的大门,成为一名幼儿教师。因业绩突出,2011年,王艳云调入北京教育学院向阳分院,卖力向阳区幼儿教师培训事情。

不管是在幼儿园还是在分院,王艳云用爱为师幼的生长筑梦,由此她也享受着职业的幸福。研究孩子 享受一线实践的专业滋养在劲松一幼,王艳云获得了最好的专业滋养。天天早晨,她都早早地来到幼儿园,与小朋侪谈天,相识他们的思维特点、兴趣、履历;运动区时间,她视察孩子的游戏、来往;团体教学运动,她视察孩子的注意力和各领域生长的整体体现……一天,特特穿了一双会“唧唧”“叫”的鞋子来幼儿园,陪同着鞋子的“叫”声,特特不停转头看。

在家人劝说其脱掉鞋子失败后,王老师仔细视察了鞋子的结构,告诉特特说,鞋子上扎了根大大的刺,一走路就会把它给“疼哭”了。王老师还问特特“愿不愿意帮鞋子把刺拔掉?”特特同意了。

王艳云用鞋子的口吻谢谢了特特,特特兴奋地兴起掌来。王艳云和孩子之间类似的故事有许多。

在和孩子的旦夕相处中,她逐步走进了孩子的世界,获得了更多灵动的教育方法,也逐渐形成了科学的儿童观、教育观。鲜活的实践履历为她的专业发展注入了富足的营养,也让她越发懂孩子、爱幼教,并为这个专业的优美、阳光而深深自豪。引领发展 搭建更贴地气的教师培训平台2011年,应向阳区学前教育生长的需要,王艳云调到北京教育学院向阳分院,卖力向阳区幼儿园教师培训事情。

到分院后,王艳云接到的第一个任务是社会气力办园新任教师1000人的培训。面临这样一项庞大、庞大的事情,王艳云在忙乱了一阵后便静下心来,认真琢磨这个大任务。在她需要资助时,分院这个大团体给了她气力。

在院长统一向导下,教学、教务、总务,各部门齐心协力,10多位同事携手相助,历经两个学期,圆满完成了培训重任。当这项任务完成后,王艳云体会到了继承精神对于培训者的重要,悄悄下定刻意:一定要把向阳区幼儿教师培训做好!现在,王艳云卖力开设的培训班已达50多个,培训人数超万人。为提高培训的实效性,她经常想两个问题:“如果我是幼儿园老师,我希望的培训什么样?我们的培训,能不能做到不让老师白跑路?”为相识老师们真正的需要,王艳云举行深度调研,凭据教师需求设置培训课程,让培训真正成为教师专业素养提升的助推器。执着追求 在研究中享受职业幸福作为一名培训者,王艳云始终没有放弃自己的专业追求,她在教学科研上勇于探索,敢为人先,力图使自己成为一名业务型、研究型教师。

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在幼儿园,王艳云找到了自己的研究偏向:幼儿数学教育和幼儿教师造就。经由十多年的探索,她的研究已经有了累累硕果。

在数学教育方面,王艳云形成了“生活为根、思维为魂”的教学理念,以及数学在一日生活中渗透、游戏包裹数学的教学特色,从北京市“十一五”计划课题“以玩具和游戏质料为中介促进幼儿数学学习的研究”,到中国学前教育研究会“十三五”课题“焦点履历指导下幼儿园数学教育游戏化、生活化的实践研究”。王艳云领导老师们沿着“明白焦点观点—研究儿童学习特点—设计教学方案”的路径,深入研究,扎实推进,取得了显著成效。老师们的数学观点越发清晰,对幼儿学习特点的明白逐渐深入,“为思维而教”“游戏化”“生活化”的理念在教学中也得以彰显。

教师造就上,王艳云形成了“以教师的专业需求为导向”“尺度引领培训”的理念,总结了“问题引领式教研”,开发了“观点课+专题讲座+追踪指导”混淆式课程设计法;体例了《幼儿园新教师事情尺度》和《幼儿园教师团体教学能力尺度(试行)》,并编写了配套的《〈幼儿园团体教学能力尺度(试行)》〉解读》,这项研究走在了全国幼儿园团体教学研究的前列。这些研究,推动了幼儿园教师培训系统化的程序。在向阳区第十三届教育教学结果奖评选中,向阳分院学前培训部的“幼儿园新入职教师专业发展培训课程”和“幼儿园教师团体教学能力尺度(试行)”分获结果奖和提名奖。


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